玉蘭的幽香在黛瓦紅柱間浮動(dòng)，櫻花的粉白在枝頭凝成云霞，二月蘭的紫色花毯在水杉林下靜靜鋪展……江蘇各高校校園內(nèi)，春意正濃。全省中小學(xué)首個(gè)春假即將來(lái)臨，平日書(shū)聲瑯瑯的大學(xué)校園，正悄然褪去“象牙塔”的神秘面紗，向公眾敞開(kāi)懷抱。與以往單純的參觀(guān)游覽不同，我省各高校不僅亮出藏在校園深處的“賞花勝地”，更將實(shí)驗(yàn)室、博物館、特色課堂、職業(yè)體驗(yàn)中心等場(chǎng)館打造成服務(wù)社會(huì)的“大課堂”，為中小學(xué)生和市民朋友奉上一場(chǎng)集知識(shí)性、趣味性于一體的春日盛宴。
多所高校在這個(gè)春天化身為城市熱門(mén)“打卡”地。南京理工大學(xué)在二月蘭盛開(kāi)之際開(kāi)放校園，社會(huì)公眾可通過(guò)學(xué)校官方微信公眾號(hào)實(shí)名預(yù)約，共赴“紫色浪漫”之約?！懊磕甏禾於寂沃侥侠砉た匆豢炊绿m，今年學(xué)校開(kāi)放預(yù)約，我們一家三口早早就約上了?！奔易∧侠砉じ浇奶张空f(shuō)，“正好趕上春假，帶孩子走進(jìn)校園賞花，既能親近自然，又能讓他提前感受大學(xué)氛圍，比宅在家里有意義多了?！?/p>
享有“東方最美校園”之稱(chēng)的南京師范大學(xué)隨園校區(qū)，白玉蘭、紫玉蘭錯(cuò)落綻放，花瓣在黛瓦紅柱間輕輕搖曳，暗香浮動(dòng)。公眾可通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)預(yù)約開(kāi)放日名額，參觀(guān)這座古典園林式校園。走在南京林業(yè)大學(xué)的櫻花大道上，粉白的花簇如云似霞，微風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛。該校發(fā)布校園開(kāi)放賞櫻預(yù)約信息，市民可在漫天櫻雪中感受春日的爛漫與生機(jī)。南京藝術(shù)學(xué)院則以獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)吸引公眾目光。校園內(nèi)的創(chuàng)意街區(qū)、藝術(shù)雕塑與春日花景相映成趣，該校在春假期間開(kāi)放預(yù)約參觀(guān)，讓市民在藝術(shù)氛圍中感受別樣的春日之美。擁有百余年歷史的東吳大學(xué)舊址建筑群掩映在綠樹(shù)繁花之間，市民漫步在蘇州大學(xué)校園，既能賞花踏青，也能感受百年學(xué)府的人文積淀。蘇州大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)潘愛(ài)華表示：“春假期間預(yù)約參觀(guān)的人數(shù)較多，很多家庭都是帶著孩子專(zhuān)程前來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校入口處增設(shè)了引導(dǎo)人員，確保參觀(guān)秩序井然?！?/p>
春日花景為廣大市民帶來(lái)精彩的視覺(jué)盛宴，各高校精心策劃的研學(xué)活動(dòng)則為孩子們提供了知識(shí)與文化的深度滋養(yǎng)。據(jù)悉，春假期間，我省多所高校將校園特色場(chǎng)館變成中小學(xué)生校外的“第二課堂”。
江蘇大學(xué)物理與電子工程學(xué)院依托“江蘇省物理學(xué)會(huì)科普教育基地”，擬于春假期間向周邊中小學(xué)敞開(kāi)校門(mén)，通過(guò)全方位開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室資源與高水平科普?qǐng)鲳^，為青少年帶來(lái)一場(chǎng)沉浸式的科學(xué)探索之旅。學(xué)院精心策劃涵蓋物理前沿實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)科普講座及科技創(chuàng)新互動(dòng)展示的菜單式實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生近距離接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在高校教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下動(dòng)手操作物理實(shí)驗(yàn)，深入感知科學(xué)魅力。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮“智造未來(lái)”“智能建造”等省市級(jí)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心及高分子智能制造產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，圍繞智能制造、3D打印、工程機(jī)械模擬、應(yīng)急安全等特色領(lǐng)域，打造沉浸式、場(chǎng)景化職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。各項(xiàng)活動(dòng)貼合青少年認(rèn)知規(guī)律，以極具趣味性、實(shí)操性的體驗(yàn)形式讓孩子們感受現(xiàn)代職業(yè)魅力與工匠精神。無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)積極向社會(huì)開(kāi)放優(yōu)質(zhì)教育資源，在智能制造工程中心、繹江南文化傳承創(chuàng)新基地等多個(gè)省市級(jí)科普基地和職業(yè)體驗(yàn)中心里，青少年可以戴上3D眼鏡觀(guān)看科普大片，還可以在教師指導(dǎo)下開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)、制作遙控小賽車(chē)，觸摸前沿科技的智慧脈動(dòng)。
高校開(kāi)放不僅“迎進(jìn)來(lái)”，更提供“走出去”與“深下去”的多元服務(wù)。春假期間，我省高校發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以豐富多樣的形式為中小學(xué)生和教職工送去溫暖與陪伴。
為切實(shí)解決春假期間雙職工家庭的子女看護(hù)難題，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)精準(zhǔn)對(duì)接教職工急難愁盼，精心打造“守護(hù)春苗”教職工子女托管班。一支由學(xué)生志愿者組成的“小老師”團(tuán)隊(duì)正式上崗，以“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)+素質(zhì)拓展”的課程模式，為孩子們打造充實(shí)、安全、有趣的假期時(shí)光。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織學(xué)生志愿者帶領(lǐng)教職工子女探訪(fǎng)揚(yáng)州運(yùn)河三灣風(fēng)景區(qū)，將文化傳承與思政教育有機(jī)結(jié)合，讓孩子們?cè)趯?shí)地探訪(fǎng)中沉浸式感受大運(yùn)河文化的深厚底蘊(yùn)，直觀(guān)領(lǐng)略生態(tài)治理的顯著成效，收獲知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
全省高校學(xué)子也紛紛走出校門(mén)，將專(zhuān)業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的青春力量。連云港師范學(xué)院依托師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將在春假期間組織大學(xué)生志愿者赴連云港市花果山景區(qū)多個(gè)核心景點(diǎn)開(kāi)展“大圣護(hù)童·博愛(ài)研學(xué)生命課堂”主題志愿活動(dòng)，服務(wù)親子游客與鄉(xiāng)村留守兒童群體，融合花果山獨(dú)特的西游文化IP，將“齊天大圣”形象創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為兒童安全的“守護(hù)者”。蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織師生走進(jìn)蘇州市金閶街道養(yǎng)育巷社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)紅色故事講堂，通過(guò)趣味分享、情景朗誦等形式，帶領(lǐng)青少年觸摸歷史脈絡(luò)，厚植愛(ài)國(guó)情懷。
高校打開(kāi)的不只是校門(mén)，更是眼界與夢(mèng)想。從教室到場(chǎng)館，從校園到社區(qū)，我省各高校以開(kāi)放的姿態(tài)，將美麗的校園、優(yōu)質(zhì)的資源、溫暖的服務(wù)送到社會(huì)公眾面前。一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的科普實(shí)驗(yàn)、一次次沉浸式的職業(yè)體驗(yàn)，共同編織高校與中小學(xué)雙向奔赴的生動(dòng)圖景。
文章來(lái)源：江蘇教育報(bào) 2026年3月27日 1版
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